Песочная мастерская

В рубрике «Детство: зона повышенного внимания» новая статья «Песочная игротерапия для дошкольников».

Автор: Яна Рафаиловна Труфанова, воспитатель МБДОУ  детского сада «Берёзка» (Тамбовская область, рабочий посёлок Дмитриевка).

Статья посвящена изучению песочной игротерапии как эффективного инструмента психологической помощи и развития дошкольников. В материале рассмотрены:

• основные техники и приёмы песочной игротерапии;
• преимущества метода для развития детей;
• формы применения песочной терапии в образовательном процессе;
• практические рекомендации по организации и проведению занятий.

Также описаны возможные способы внедрения песочной терапии в повседневную практику детского сада. Статья будет полезна педагогам дошкольных учреждений и родителям детей раннего возраста.

Ознакомиться со статьей

Трансформация в цифре

Статья «Цифровая трансформация работы педагога-организатора», написанная Анастасией Романовной Петровой, педагогом-организатором Краевого государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Камчатский дворец детского творчества» (г. Петропавловск-Камчатский), посвящена влиянию цифровой трансформации на профессиональную деятельность педагога-организатора.

В работе подробно рассмотрены изменения, затрагивающие ключевые сферы деятельности специалиста. Автор акцентирует внимание на активном внедрении современных цифровых инструментов, среди которых:

• платформы для проведения мероприятий и онлайн-консультаций;
• системы управления различными видами деятельности;
• коммуникационные мессенджеры и сервисы для совместной работы.

Особое внимание в статье уделяется трансформации профессиональных компетенций педагога-организатора в условиях цифровизации. Анастасия Романовна анализирует, какие навыки и знания становятся критически важными для эффективной работы в новой образовательной среде.

Кроме того, в публикации представлены и проанализированы актуальные методы обучения и повышения квалификации, специально адаптированные под требования цифровой среды. Автор рассматривает:

• формы дистанционного и смешанного обучения;
• возможности онлайн-курсов и вебинаров для профессионального развития;
• способы освоения новых цифровых инструментов непосредственно в рабочем процессе.

Материал будет полезен: педагогам-организаторам, стремящимся адаптироваться к современным условиям работы; методистам и руководителям образовательных учреждений, планирующим внедрение цифровых технологий; специалистам в сфере дополнительного образования, заинтересованным в развитии профессиональных компетенций в цифровой среде.

Ознакомиться со статьей в рубрике «Образовательные траектории»

Магия 3D

Специалисты из Краснодарского края делятся профессиональным опытом. Мария Викторовна Тулаева, методист МБОУ ДО «Станция юных техников г. Туапсе», представила свои наработки в статье «Творческий педагог — творческие дети: развитие профессиональной креативности на примере реализации программы дополнительного образования по 3D‑моделированию в МБОУ ДО СЮТ г. Туапсе». Читать далее