Идти вперед, вести за собой!
Идти вперед, вести за собой!
Статья автора Марченко Л. В. посвящена актуальным вопросам, связанным с применением новых современных технологий физкультурно-оздоровительной направленности и повышением уровня эффективности применения данных технологий в системе дополнительного образования. Ознакомиться со статьей
Статья «Социальное партнёрство как форма сотрудничества между учреждением культуры и образования», рассчитана на педагогических работников образовательных учреждений, работающих в системе социального партнёрства. В статье приведён опыт работы педагога дополнительного образования МБУДО Дом детского творчества «Дриада» города Снежногорска Климовой Людмилы Николаевны и её сотрудничества с библиотекой города «Центр-книга». В настоящее время социальное партнёрство является универсальной формой связи субъектов, эффективно действующих в самых разных пространствах общественной жизни, в различных её сферах: производственной, политической, научной, культурной и других. Определённое место в системе социального партнёрства занимает библиотека как информационное, культурное, образовательное учреждение. Ознакомиться со статьей
В статье «Нейропсихологические игры и упражнения в работе с детьми дошкольного возраста» Елена Николаевна Лопатина рассматривает эффективность применения таких игр и упражнений в коррекции нарушений познавательного развития у детей 4-7 лет. Она представляет комплекс кинезиологических и нейропсихологических игр и упражнений, которые способствуют формированию основных функций и процессов, необходимых для правильного дальнейшего развития. Читать статью
В рамках данной статьи автором, которой является Елена Александровна Рыбакина, рассматривается опыт разработки образовательно-экологического маршрута, организации практикумов естественнонаучной направленности и образовательного терренкура на базе детского природно-познавательного парка «ЭкоСлавль». Целью данных мероприятий является повышение экологической грамотности детского и взрослого населения города Тулы и Тульской области. Ознакомиться со статьей
В преддверии Дня космонавтики в нашем Центре состоялось мероприятие под названием «Гагаринский урок. Космос – это мы».
Участниками мероприятия стали обучающиеся детского образцового коллектива ансамбля песни и танца «Тамбовчата» (руководитель К.В. Леонова).
Этот день ежегодно отмечается 12 апреля и объединяет людей всей земли в желании исследовать космос.
Наше мероприятие началось с беседы о значимости 12 апреля и его связи с первыми запусками космических кораблей, о животных, отправленных в космос, о трудностях подготовки к полёту, о жизни космонавтов и условиях на борту космического корабля.
Затем учащиеся прошли анкетирование, предложенное «Роскосмосом», чтобы узнать, кто мог бы стать космонавтом. Ребята узнали много новой информации о требованиях к кандидатам и даже проверили, соответствуют ли они этим критериям.
Ребята с удовольствием поучаствовали в игре в филворды, где скрывались «космические» слова.
Это мероприятие было познавательным и интересным для всех участников, они с увлечением изучали космос, даже делились своими знаниями на эту тему и последними новостями из мира космонавтики.
В арт-пространстве «Юность» сегодня состоялось мероприятие, посвящённое Международному дню детской книги. Специалист Информационно-библиотечного Центра рассказала ребятам увлекательный рассказ об истории возникновения и структуре книги, а также о происхождении азбуки и различных типах обложек. Дети с удовольствием погрузились в изучение каждой детали книги, узнавая много интересного.
В ходе мероприятия участники также приняли участие в викторине, которая помогла им закрепить полученные знания. Они с интересом отвечали на вопросы и соревновались между собой, демонстрируя свою эрудицию. По итогам викторины каждый участник получил небольшой тематический подарок, который будет напоминать ребятам о прошедшем мероприятии.
Было радостно видеть, как дети активно вовлекались в процесс и с удовольствием усваивали новую информацию, а руки не уставали перелистывать страницы книг. Учащиеся получили полезные знания, а также почувствовали себя частью мира литературы. Ребята ушли с новыми впечатлениями и стремлением искать новые приключения в мире книг.
В статье Птуха Екатерины Михайловны и Крюковой Елены Анатольевны представлен практический опыт использования эффективных форм работы с родителями муниципального образовательного учреждения дополнительного образования «Большесельский Центр развития и творчества». Ознакомиться со статьей
Статья «Опыт работы педагога по духовно-нравственному воспитанию учащихся через проектно-исследовательскую деятельность в рамках реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности «Волшебная соломка» рассказывает о ценности и актуальности работы по духовно-нравственному воспитанию и о том, как проектно-исследовательская деятельность может помочь в этом процессе.
Автор, Коренкова Инга Ивановна, поделится своим опытом и инновационными подходами в организации учебного процесса, активно применяя проектно-исследовательскую деятельность. Этот подход помогает организовать плодотворное взаимодействие педагога и воспитанников, способствует формированию гармоничной личности и развитию ее ценностно-смысловой сферы через духовно-нравственные и базовые национальные ценности. Статья будет полезна педагогам дополнительного образования, учителям и классным руководителям, которые заинтересованы в развитии духовно-нравственной сферы своих учащихся. Ознакомиться со статьей
В материале авторов Квасницы Л.М. и Дуровой Е.С. представлен комплекс действий, учитывающий разнообразие связей и отношений, в которые вовлечены современные дети и их семьи. Целевые приоритеты данной стратегии связаны с консолидацией усилий государства и общества в защите, социальном и гражданском становлении личности, а также в успешной самореализации в жизни, обществе и профессии. Ознакомиться со статьей