Сетевое издание
Гагаринский урок. Космос – это мы

В преддверии Дня космонавтики в нашем Центре состоялось мероприятие под названием «Гагаринский урок. Космос – это мы».

Участниками мероприятия стали обучающиеся детского образцового коллектива ансамбля песни и танца «Тамбовчата» (руководитель К.В. Леонова).

Этот день ежегодно отмечается 12 апреля и объединяет людей всей земли в желании исследовать космос.

Наше мероприятие началось с беседы о значимости 12 апреля и его связи с первыми запусками космических кораблей, о животных, отправленных в космос, о трудностях подготовки к полёту, о жизни космонавтов и условиях на борту космического корабля.

Затем учащиеся прошли анкетирование, предложенное «Роскосмосом», чтобы узнать, кто мог бы стать космонавтом. Ребята узнали много новой информации о требованиях к кандидатам и даже проверили, соответствуют ли они этим критериям.

Ребята с удовольствием поучаствовали в игре в филворды, где скрывались «космические» слова.

Это мероприятие было познавательным и интересным для всех участников, они с увлечением изучали космос, даже делились своими знаниями на эту тему и последними новостями  из мира космонавтики.

«Книжные тайны» в арт-пространстве «Юность»

В арт-пространстве «Юность» сегодня состоялось мероприятие, посвящённое Международному дню детской книги. Специалист Информационно-библиотечного Центра рассказала ребятам увлекательный рассказ об истории возникновения и структуре книги, а также о происхождении азбуки и различных типах обложек. Дети с удовольствием погрузились в изучение каждой детали книги, узнавая много интересного.

В ходе мероприятия участники также приняли участие в викторине, которая помогла им закрепить полученные знания. Они с интересом отвечали на вопросы и соревновались между собой, демонстрируя свою эрудицию. По итогам викторины каждый участник получил небольшой тематический подарок, который будет напоминать ребятам о прошедшем мероприятии.

Было радостно видеть, как дети активно вовлекались в процесс и с удовольствием усваивали новую информацию, а руки не уставали перелистывать страницы книг. Учащиеся получили полезные знания, а также почувствовали себя частью мира литературы. Ребята ушли с новыми впечатлениями и стремлением искать новые приключения в мире книг.

ФОТОАЛЬБОМ

Исследовательский путь нравственного развития

Статья «Опыт работы педагога по духовно-нравственному воспитанию учащихся через проектно-исследовательскую деятельность в рамках реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности «Волшебная соломка» рассказывает о ценности и актуальности работы по духовно-нравственному воспитанию и о том, как проектно-исследовательская деятельность может помочь в этом процессе.

Автор, Коренкова Инга Ивановна, поделится своим опытом и инновационными подходами в организации учебного процесса, активно применяя проектно-исследовательскую деятельность. Этот подход помогает организовать плодотворное взаимодействие педагога и воспитанников, способствует формированию гармоничной личности и развитию ее ценностно-смысловой сферы через духовно-нравственные и базовые национальные ценности. Статья будет полезна педагогам дополнительного образования, учителям и классным руководителям, которые заинтересованы в развитии духовно-нравственной сферы своих учащихся. Ознакомиться со статьей

 

А что сегодня рассматривается в стратегии развития воспитания?

В материале авторов Квасницы Л.М. и Дуровой Е.С. представлен комплекс действий, учитывающий разнообразие связей и отношений, в которые вовлечены современные дети и их семьи. Целевые приоритеты данной стратегии связаны с консолидацией усилий государства и общества в защите, социальном и гражданском становлении личности, а также в успешной самореализации в жизни, обществе и профессии. Ознакомиться со статьей

error: Вы не можете скопировать содержимое этой страницы.