Искусственный интеллект в дополнительном образовании
В статье «Искусственный интеллект в дополнительном образовании» Кристина Георгиевна Попенко, педагог‑организатор Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 43» (г. Калининград), делится своим профессиональным опытом.
Автор отмечает, что искусственный интеллект (ИИ) активно интегрируется в образовательную экосистему — от создания учебных материалов до построения персонализированных образовательных траекторий и анализа динамики успеваемости учащихся. В сфере дополнительного образования потенциал ИИ особенно высок: этому способствуют гибкость программ, проектный формат работы, а также широкий диапазон возрастов и образовательных целей обучающихся.
В публикации рассмотрены основные сценарии использования ИИ в кружках, секциях, студиях и центрах дополнительного образования. Отдельно освещены сопутствующие риски — в том числе вопросы этики, защиты персональных данных и соблюдения принципов академической честности. Кроме того, автор предлагает практические рекомендации по внедрению ИИ‑инструментов таким образом, чтобы сохранить высокое качество педагогического взаимодействия.
Ознакомиться со статьей в рубрике «Образовательные траектории»